Kompetensi Guru Faktor Utama Keberhasilan Murid

    

    Dalam ranah proses belajar mengajar, peran seorang guru sangat penting utuk membujuk karakter muridpada dasarnya,setiap murid memiliki hati yang lembut, tetapi disaat murid dihadapkan pada kondisi yang tidak sesuai dengan ekspetasinya secara spontan pikiran nya akan memberontak dan berefek dalam setiap perilaku murid. disinilah dibutuhkan kebijaksanaan seorang guru dalam menanggapi perilaku muridnya, seorang guru harus mencari cara yang efektif dan mengontrol perilaku muridnya agar tidak melewati batas.

    Banyak kita perdapatkan sekarang,segelintir guru yang kurang tempat dalam mengambil sikap,sehingga murid bukan malahan berobah kearah yang lebih baik,tetapi berbelok ke arah semakin membangkan.Seharusnyaseorang guru lebih jeli dalam memahami kondisi mental muridnya, jangan hanya menilai dari sebelah pihak tampa menggubris keadaan murid.
   Umar bin ahmad Barjak, dalam kitabnya (Akhlak lilbanin) mengutarakan:

وان تتاسمح في جميع الامور,وتعاملهم باللطف والابتسام وتساعد هم علي حصول حاجاتهم

“seyogyanya bagi seorang guru harus memiliki toleransi yang tinggi dalam semua aspek, sehingga saat muridnya melakukan kesalahannya,seorang guru harus  mendengarkan alasan yang diutarakan oleh murid dan mempertimbangkan nya.seandainya asalan sang murid bisa di tolerir,guru harus menerimanya,jangan terlalu mempetingkan pandangan nya sendiri,tampa memperdulikan keadaan murid dan jangan berprasangka buruk terhadap murid.”

    Dan seandainya murid tersebut benar benar salah,Sikap yang paling efektif yang harus dicoba oleh seorang guru adalah menegurnya dengan lembut dan dengan senyuman.Sangat tidak baik bila seorang gurulangsung menegur muridnya dengan nada yang tinggi dan mengucapkan kata kata yang tidak pantas hingga memicu emosi untuk membantah dan melawan,Hasilnya hubungan antara guru dan murid menjadi renggang,Akibat yang paling berbahaya adalah kedua belah pihak saling menyimpan yang namanya dendam.

   Yang terpenting bagi seorang guru harus mengetahui skill/kemampuan yang dimiliki muridnya dan memberi motivasi kepada murid agar memiliki tekad yang kuat untuk mewujudkan cita citanya,Bila perlu guru berusaha keras dalam membantu murid dalam setiap kebutuhan untuk mencapai keinginanya layaknya orang tua yang menginginkan kesuksesan anaknya, para guru juga  jangan mempersempit ruang gerak murid dalam berkreasi selama tidak meyeleweng dari peraturan yang ditempatkan  dalam suatu lembaga pendidikan.

   Saat murid berakhlak buruk,langkah yang harus diambil oleh guru ialah menasehatinya dan menegahnya berakhlak buruk melalui sindiran dan tidak dihadapan khalayak ramai.tidak baik menegurnya secara jelas karena akan berakibatfatal  diantara nya meruntuhkan kewibaan seorang guru dimata murid,sebagaimana yang dipahami dari kalam Imam Alghazali dalam kitap Al mursyidul amin yang intinya menyatakan:
“setiap perilaku guru menjadi suatu suri teladan bagi murid,sebaiknya bagi seorang guru sebelum memerintah muridnya untuk melakukan suatu kegiatan lebih dulu mempraktekkannya sendiri,karena teladan dengan perbuatan lebih meresap dibandingkan teladan dengan perkataan”
Lebih lebih lagi tabiat manusia saat diberi instruksi,dia akan memperhatikan aktifitas orang yang memberi instruksi,Apakah dia ada mengerjakannya juga atau Cuma memerintahkan orang lain?
Sebagaimana diungkapkan oleh Imam Ghazali:

الاقتداء بالافعل اكد من الاقتداء بالاقوال

  Bila seseorang guru merealisasikan semua ini dalam praktek kehidupan,tidak diragukan lagi dia akan dihormati dan dicintai oleh muridnya,dan akan dijadikan pedoman dan panutan.Sebaiknya,jika guru gagal mempraktekkan ini,dia akan dibenci dan dianggap musuh oleh murid, bila sudah seperti ini dia akan menjadi seperti burung yang patah sayapnya.

By:Halaqah lampoh soeh


Posting Komentar

0 Komentar